为全面贯彻全国教育大会和学校第十一次党代会精神，进一步落实“以本为本，学生为主”的本科教育理念，推动我校本科教育教学改革，切实提高本科实验教学质量，按照学校“本科教育思想观念大讨论”活动要求，5月21日下午，基础实验教学中心组织召开“更新教育思想观念，改革实验教学”研讨会。教务处、实验室建设与管理处有关领导，化学化工学院、物理学与信息技术学院教学副院长，各相关学院教师代表及基础实验教学中心各学科负责人和实验技术人员等参加了会议。会议由中心副主任赵华荣主持。

首先，赵华荣副主任介绍了本次会议的主旨，希望与会人员紧紧围绕我校本科实验教学内容与课程体系改革、本科实验教学方法和手段更新、本科实验教师队伍培养与建设、本科实验教学考核与评价以及实验教学管理，特别是如何打造“实验金课”等问题展开讨论。请与会同志各抒己见，畅所欲言，为改进实验教学，培养学生创新精神和实践能力献计献策。

化学化工学院副院长焦桓教授表示在实验课程建设方面希望教务处、基础实验教学中心、相关各学院通力合作，精心策划，有目的、有计划地更新本科实验教学内容、改进本科实验教学方法和手段，学校应出台政策鼓励中心实验技术人员参与到实验教学全过程，与实验代课教师一起进行课程建设。在打造实验教学金课方面，我们需要更新基础实验课程内容、转变课程理念、借鉴国内外好的实验教学方法和实验教学模式，更要强化对学生自主性和动手能力的培养。在本科实验教学考核与评价方面，焦桓教授分享了无机化学实验的考核办法，她表示每一次的实验都是一次评价，要加强平时考核，重视过程评价，而不是最终考试成绩定结果。

物理学与信息技术学院副院长王成会教授建议，在实验教学管理方面，希望中心能够定期跟代课教师进行交流沟通，根据人才培养方案和社会对学生的需求改进实验内容、更新实验设备、改进教学方法，也希望中心在每学期的教学中期检查后除了反馈对教师的意见外，还能够反馈学生的意见和建议。在本科实验教学方法和手段更新方面，希望多开发一些开放性实验来培养学生的创新思维和实践动手能力，增强学生的竞争力。在打造实验教学“金课”方面，她认为老师的课程理念决定了课程的高度，好的课程理念能够吸引学生，提高学生兴趣。在实验教师队伍培养与建设方面，她建议注重实验教师的素质培养和队伍的稳定性，提高实验教师投入教学的热情，增强实验教学的吸引力。同样，也希望实验技术人员能够参与到实验教学中，发挥其在实验教学中应有的作用。在本科实验教学考核与评价办法上，她指出物理学院一直采取的是操作和考试相结合的评价办法，同样注重平时考核。

围绕本次讨论的主题，各个学院的教师代表也积极发言，分别从各自所带实验的具体情况出发，对实验教学工作中存在的问题，提出了很好的意见及建议。问题主要集中在学生动手能力不强，主动性不高，兴趣不浓，实验内容比较陈旧，一些实验仪器需要更新等等，并一致要求学校能够出台相应政策，将实验教师考核评价纳入学校评价体系，给予一定的政策倾斜，引导教师热爱实验教学，安心从事实验教学，积极投入实验教学，从而保证实验教学质量。

实验室建设与管理处副处长李召虎希望各位任课老师能够在实验内容方面把好关，严格遵守实验规范，做到与时俱进，符合时代要求和学生需求，这样才能够提高学生兴趣，培养学生实践动手能力。同时表示，实验室建设与管理处也会在各方面积极协助、配合老师完成实验内容和实验方法的更新，全力支持各学院和中心的工作。教务处教务二科科长王香鸽表示，教务处也非常注重实验教学改革，希望能够跟学院和中心一起从人才培养方案修订、实验内容更新、实验理念转变上提高实验教学质量。教务处也会做好服务工作，从政策上多多支持和引导教师，提高实验教师的积极性。

最后，张尊听主任做了总结发言，他首先感谢各位老师提出的宝贵意见和建议，并表示中心将积极采取措施改进落实。同时，会后还将对大家的意见认真梳理呈报学校本科教育教学思想大讨论领导小组，为学校制定相关政策提供依据。希望今后能更多地和老师们交流基础实验教学方面的教学改革工作，不断探索研讨实验教学，从而改进我校本科实验教学，提高人才培养质量。